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Der Zahlenbuchfanclub zieht um – Folgt uns in den Grundschul-Blog!

Liebe Zahlenbuchfans, unser Zahlenbuchfanclub ist in diesem Moment fleißig dabei seine Koffer zu packen für den großen Umzug in den Grundschul-Blog. Wenn ihr euch denkt: Wie? Was? Umzug? – dann seid ihr hier genau richtig! Damit euch und uns nichts verloren geht, erhaltet ihr in diesem Beitrag alle wichtigen Infos zum Umzug! Los geht's...

Von | 2018-12-03T15:33:41+00:00 4. Dezember 2018|Zahlenbuch in eigener Sache|0 Kommentare

Die 1-1 Karten zum Zahlenbuch – flexibles Entwickeln von Rechenstrategien

Wie lassen sich Rechenaufgaben einfach sortieren und ordnen? Wie können eure Schülerinnen und Schüler Rechenstrategien für das Berechnen einfacher und schwieriger Aufgaben entwickeln? Mithilfe unserer neuen 1-1 Karten vom Zahlenbuch können diese Kompetenzen strategisch und sicher erworben werden. In diesem Beitrag erfahrt ihr mehr dazu und erhaltet zusätzliche tolle Tipps und Materialien...

Von | 2018-11-19T08:52:10+00:00 16. November 2018|Zahlenbuch - Das Konzept|0 Kommentare

Wünscht euch was! Vier neue Dienstekärtchen mit Igel

Zum neuen Schuljahr wollen wir für euch zu den vorhandenen Dienstekärtchen vier neue anfertigen lassen. Bitte hinterlasst bis Montag,  27.08. 2018 in den Kommentaren eure Wunsch-Dienste (gerne auch doppelt, wir wählen dann die häufigsten aus). Bei ungewöhnlichen Diensten wäre es schön, wenn ihr kurz beschreibt, was das Kind dabei zu tun hat. Wir haben [...]

Von | 2018-08-24T15:25:12+00:00 22. August 2018|Zahlenbuch im Klassenzimmer|1 Kommentar

Kritik am Zahlenbuch Ausgabe 2012 – Zu wenig Platz bei Textaufgaben!?

Das kennt ihr auch!? Eine Stunde geht in die völlig andere Richtung als gedacht? Eine Lernzielkontrolle ist unerwartet viel zu schwierig für die Klasse? So etwas erleben wir im Verlag auch! Und: wir freuen uns, wenn ihr uns sagt, was euch nicht gefällt. Nicht jeder macht das so schön und sorgfältig wie Mats, der uns folgenden Brief geschrieben hat:

Von | 2018-07-11T11:33:26+00:00 12. Juli 2018|Zahlenbuch - Das Konzept|0 Kommentare

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