Jahrgangsübergreifender Unterricht mit dem Zahlenbuch, Teil 1

Zahlenbuch JahrgangsmischungJahrgangsübergreifender Unterricht ist nicht mehr neu. In der Praxis wirft das Modell trotzdem immer wieder Fragen auf. Wie organisiere ich meinen Unterricht? Wie werde ich allen Kindern gerecht? Wie kann ich den Lernprozess jedes einzelnen Kindes im Blick behalten? Wie initiiere ich gemeinsame Phasen? Was machen wir lieber in Kleingruppen? Welche Vorteile der Aufbau des Zahlenbuchs für eine altersgemischte Klasse bieten kann, stellen wir in diesem Beitrag vor.

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Sommerliche Grüße von unseren glücklichen Gewinnerinnen

Das Team vom Zahlenbuchfanclub bedankt sich bei euch für die rege Teilnahme an der ersten Gewinnspiel-Rallye durch das neue Zahlenbuch. Außerdem gratulieren wir den stolzen Gewinnerinnen der DAHON Mµ Uno Singlespeed Falträdern. Hier folgen noch ein paar schöne Fotos von den Gewinnerinnen Britta und Stephanie:

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Sommerferien!? Last Minute Arbeitsblatt zum Confed Cup

Zahlenbuch-Igel spielen FußballIst bei euch in der Klasse die Luft auch schon raus? Lässt die letzten Tage vor den Sommerferien die Konzentration nach und die Unruhe im Klassenzimmer steigt!? Wenn ihr auch die letzten Stunden noch ein wenig mathematisch arbeiten möchtet, nutzt doch unser Arbeitsblatt mit dem Thema Fußball, passend zum Konföderationen-Pokal! Weiterlesen

Stationenlauf zum Thema Zeit, Teil 3

Das Thema Zeit im differenzierten Mathematikunterricht (Klasse 1/2)

Liebe Zahlenbuch-Fans,

dies ist der dritte und somit letzte Teil des Stationenlaufs zum Thema Zeit. Eine Gesamtübersicht über alle neun Stationen für den Mathematikunterricht der Klassen 1 und 2 findest du in der Differenzierungsmatrix. In den folgenden drei Stationen sollen die Kinder ihre Erfahrungen und ihren Umgang mit Zeit vergleichen, reflektieren und verallgemeinern. Hierdurch ergeben sich vielfältige Gesprächsanlässe, die gemeinsam in Einstiegs- oder Reflexionsrunden aufgegriffen werden können.

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